EL ACOSO EN LA RED
La exposición la han realizado mis compañeros Víctor Tajuelo Alcolea y Rafael García-Donas García-Arisco el día 29 de noviembre de 2025.
La exposición se centró en el ciberacoso, diferenciándolo del acoso escolar tradicional por sus características propias. Durante la presentación se explicaron distintos tipos de acoso en entornos digitales, como el grooming, la difusión de contenido íntimo sin consentimiento o la exclusión en grupos de mensajería, destacando que las consecuencias para la víctima suelen ser más graves al no existir un "refugio seguro" fuera del ámbito virtual. También se compartieron datos preocupantes sobre la creciente incidencia de estas conductas en edades tempranas, lo que evidencia la necesidad de abordar el tema desde Educación Primaria.
Los compañeros hicieron especial énfasis en la responsabilidad conjunta de centros educativos, familias y alumnado, presentando protocolos de actuación y estrategias preventivas. La exposición subrayó la importancia de trabajar la educación emocional, la empatía y la conciencia digital como herramientas para reducir estas conductas. Además, se analizaron los perfiles tanto de agresores como de víctimas y se destacó la relevancia de los "espectadores", cuya pasividad puede perpetuar el problema.
Reflexión personal
Esta exposición ha sido impactante y considero que de las más necesarias, al mostrar que el ciberacoso no es un fenómeno externo al aula, sino que surge de las mismas relaciones escolares amplificadas por la tecnología. Como futura docente, comprendí que mi labor va más allá de enseñar a utilizar herramientas digitales, también consiste en educar en "humanidad digital", fomentando respeto, empatía y responsabilidad entre el alumnado. Además, me hizo reflexionar sobre la importancia de generar un entorno de confianza, donde así los estudiantes se sientan seguros para pedir ayuda, en caso que lo necesiten, y los compañeros que observan el acoso tengan el valor y las herramientas para intervenir y denunciar situaciones injustas.