PLE / SYMBALOO
La exposición la han realizado mis compañeras Lucía Organero y Lucía Tornero el día 4 de noviembre de 2025.
El trabajo se centró en el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), entendido como el conjunto de herramientas digitales, fuentes de información y personas que cada individuo utiliza para organizar y gestionar su propio aprendizaje de forma autónoma. A lo largo de la presentación, se explicó cómo un PLE se construye progresivamente a través de diferentes procesos, como la localización de información, la selección y organización de contenidos relevantes, la creación de materiales propios y la interacción con otros usuarios para compartir conocimientos y favorecer el aprendizaje colaborativo.
Como parte práctica de la exposición, se presentó la herramienta Symbaloo, una plataforma digital que permite reunir y organizar recursos educativos en un mismo espacio mediante un diseño visual basado en bloques o webmixes. Se destacaron una serie de beneficios tanto para el profesorado, al facilitar la planificación y el acceso rápido a materiales, como para el alumnado, ya que fomenta la autonomía, el orden y un uso más seguro de internet. La exposición finalizó proponiendo distintas actividades para crear itinerarios de aprendizaje personalizados, adaptados a las necesidades de cada estudiante.
Reflexión personal
Esta presentación me resultó especialmente interesante, ya que me ayudó a comprender que un PLE va mucho más allá de recopilar enlaces o recursos digitales. Se trata de una estructura flexible y personal que refleja cómo aprendemos y cómo gestionamos la información en entornos digitales. Además, me permitió valorar la importancia de desarrollar esta competencia digital tanto a nivel personal como profesional, ya que en nuestro día a día fuera del ámbito académico también la tenemos constantemente presente.
Considero que herramientas como Symbaloo pueden ser muy útiles en Educación Primaria, pues ayudan a organizar la información y a evitar la desorientación digital que muchas veces sufren los alumnos al navegar por internet. Sobre todo me quedo con la idea de que enseñar al alumnado a crear y gestionar su propio Entorno Personal de Aprendizaje supone ofrecerles una herramienta clave para su aprendizaje presente y futuro, fomentando la autonomía, la responsabilidad y el uso consciente de la tecnología.